什麼是華德福教育？
華德福教育是奧地利哲學家魯道夫 • 施泰納（Rudolf Steiner）以人智學為基礎所創立的教育理論。
1919年，施泰納在德國Stuttgart為Waldorf-Astoria煙草廠成立第一間華德福學校，服務工廠子弟。
現在全世界各地大概有4,000所華德福學校，香港有2所國際幼稚園、2所本地幼稚園、1所國際小學、還有不少幼兒playgroups。此外，還有本地家長正籌辦成立本地小學。我們將各學校、機構的資料收集整理成資料庫以饗大眾。
教學理論
華德福教育又稱為「追求自由的教育」 (“Education towards freedom”)，讓孩子變成可以「建立好更好的人際關係，能以負責的態度去追求自由」的人。
華德福教學法將兒童的成長分成三個階段，每個階段大約7年。早期教育注重於實踐和手工活動並提供利於創新性玩耍的環境。在小學，重點是發展小學生的藝術才能和社會技能，培育創新和分析理解能力。中學注重於發展批判性思維和培育理想。這種教育模式始終強調想像力在學習過程中的重要性，並且將價值觀融合在學術、實踐和藝術追求中。
早期兒童教育
施泰納博士認為，在兒童期，不止要注重發展大腦智能的教育，也要注重讓身體充滿生命裡的教育。尤其在幼兒期，全身上下都是感應器官，所以要替孩子準備協調柔和的美麗環境，給孩子取自於大自然的素材；避免讓孩子接觸電視，也要以柔和的語調對孩子唱歌、說話。
華德福教育入門書籍
- 在家也能華德福 – Crayonhouse編輯部 著
- 地球上的天堂：全球發展最快的華德福教養方式，給孩子最優質的童年 – 夏莉法．奧本海默 著
- 所有你想知道關於華德福教育 – 南茜．福斯特 著
- 更多關於華德福教育的入門書籍
世界各地的華德福教育
人智學及其應用
人智學由施泰納所創立，他定義為「它是一條通往智慧的道路，帶領我們對世界和人類有更深更廣的認知，並引導人類的心靈進入宇宙精神世界」。
施泰納視人智學為靈性的科學，亦為自然科學的補足：自然科學所談的是物質、物理的問題，而人智學則透過探尋生命存在的起源及資源，從而解開人類生存及命運的奧秘。
人智學是華德福教育的哲理基礎，在教育以外亦有很多實際用途。它衍生出Camphill運動（特殊教育）、生機動力農耕、人智學醫學、社區銀行、企業管理、各種藝術等。
